Convocatória para artigos 2026

A ultra-personalização da educação

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Requisitos exclusivos para todos os eventos:

Deve estar relacionado aos Eixos Temáticos
Pertence a uma instituição de ensino superior
Liderando uma equipe ou desempenhando um papel responsável

Conheça a Agenda EDUTIC 2026

Evento	Data	Cidade	Status da Candidatura	Link
V EDUTIC Medellín	11 de agosto de 2026 – 13 de agosto de 2026	Medellín	A partir de maio de 2026	—
I EDUTIC Florianópolis	2 de setembro de 2026 – 3 de setembro de 2026	Florianópolis	A partir de junho de 2026	—
VII EDUTIC Lima 2026	20 de outubro de 2026 – 22 de outubro de 2026	Lima	A partir de julho de 2026	—
XIII EDUTIC Santiago 2026 (site promocional)	10 de junho de 2026 – 11 de junho de 2026	Santiago	Fechado	Fechado
31º CIAED - ABED Congress (site promocional)	27 de abril de 2026 – 30 de abril de 2026	João Pessoa	Fechado	Fechado
II EDUTIC CDMX 2026 (site promocional)	18 de março de 2026 – 19 de março de 2026	Cidade do México	Fechado	Fechado

Eixos temáticos 2026

Avanços tecnológicos e metodológicos impulsionam a educação ultra-personalizada. Esses seis eixos orientam a agenda de apresentações do EDUTIC 2026.

Os títulos são usados em inglês para facilitar a busca por informações em outros idiomas, onde os avanços são mais significativos do que em publicações em espanhol.

1. Liderança e Gestão Educacional

Personalização extrema exige liderança visionária e flexível. Esse eixo aborda como as instituições educacionais estão redesenhando suas estruturas, processos e cultura organizacional para gerenciar modelos educacionais baseados em dados, adaptabilidade e tomada de decisão centrada no aluno. Políticas de inovação, estratégias institucionais e o papel da liderança em ecossistemas educacionais inteligentes são analisados.

2. Sucesso do Estudante e Caminhos Personalizados

O aprendizado não é mais linear ou uniforme. Este eixo explora as estratégias que permitem acompanhar o aluno ao longo de sua jornada educacional, por meio de rotas personalizadas, microcredenciais, aprendizagem flexível e modelos de suporte adaptativo. São apresentadas experiências institucionais de monitoramento, mentoria inteligente e análise do sucesso acadêmico.

3. Gestão da Inovação

A ultrapersonalização não transforma apenas o ensino, mas também a forma como as instituições inovam e se organizam. Esse eixo aborda como a gestão da inovação, a liderança digital e a adoção estratégica de tecnologias emergentes impulsionam. Modelos de gestão de mudanças, estratégias de inovação institucional, transformação digital e práticas que promovem ecossistemas colaborativos e sustentáveis onde a tecnologia atua como facilitadora da personalização educacional são analisados.

4. Universidades e Ambientes de Aprendizagem Inteligentes

As universidades não são mais apenas espaços físicos: hoje elas se transformam em ecossistemas vivos que escutam, aprendem e se adaptam a cada estudante. Inteligência artificial, análise de dados e automação redefinem como os campi são projetados, como a sala de aula é vivida e como o treinamento é realizado. Exploramos como a interoperabilidade de dados, sistemas inteligentes e design centrado no usuário estão moldando uma nova geração de universidades: mais humanas, adaptativas e conectadas.

5. Habilidades do Século XXI

A ultrapersonalização redefine não apenas como aprendemos, mas também o que aprendemos e para quê. Em um contexto onde setores produtivos evoluem em ritmo acelerado e novas profissões surgem, as habilidades do século XXI tornam-se dinâmicas, adaptativas e profundamente humanas. Esse eixo aborda como a inteligência artificial, a automação e os modelos de aprendizagem personalizada estão transformando a força de trabalho, impulsionando a necessidade de uma educação que atue como uma ponte entre inovação tecnológica e empregabilidade sustentável.

6. Transformação do Ensino e Corpo Docente

Em um cenário em que a inteligência artificial e a análise de dados redefinem processos educacionais, o papel do professor se torna mais essencial do que nunca. Não se trata mais apenas de ensinar conteúdo, mas de projetar experiências significativas, éticas e profundamente humanas que acompanhem a singularidade de cada aluno. Este eixo aborda como os professores do ensino superior lideram a transformação educacional a partir da inovação pedagógica, integração tecnológica e desenvolvimento de novas habilidades emocionais e digitais.